Former les professionnels au développement des compétences psychosociales utiles aux apprentissages scolaires et sociaux en s'appuyant sur la démarche et les outils de la Discipline Positive.

- Connaitre les origines et les fondements théoriques qui sous-tendent la Discipline Positive

- Connaitre les origines et les fondements théoriques qui sous-tendent la Discipline Positive

- Maîtriser les outils pour poser un cadre ferme et bienveillant à la fois

- Utiliser l'encouragement qui développe le sentiment d'être capable

- Identifier des outils de gestion des comportements perturbateurs et des alternatives à la punition

- Animer des Temps d'Echange en Classe avec des activités de développement des compétences psychosociales des élèves

- Animer des recherches de solutions avec les élèves et entre collègues

- Identifier une trame pour faire une courte présentation de la démarche de Discipline Positive à leurs collègues.

Enseignants de tous niveaux

Apports théoriques ancrés dans l'approche adlérienne et la Discipline Positive, activités interactives, travail en sous-groupes, partages de pratiques, liste d'outils concrets à mettre en œuvre dans les classes. Entraînement à l'animation d'activités et de recherches de solutions avec un retour des formatrices et du groupe.

 

Jour 1 : présentation de la démarche de Discipline Positive ; GPS éducatif ; travail sur une posture qui invite à la coopération ; outils d'implication des élèves ; outils pour poser un cadre ferme et bienveillant à la fois

Jour 2 : l'encouragement au cœur de la démarche (développer le sentiment d'être capable) ; outils de Discipline Positive qui facilitent la résilience chez les jeunes ; entrainement des stagiaires à l'animation d'activités de développement des compétences psychosociales des élèves et des jeunes (sur la base d'un manuel fourni) et à l'animation de recherches de solutions groupe classe ; concept de temps d'échange en classe

Jour 3 : gestion des comportements perturbateurs et approche disciplinaire de la Discipline Positive ; concept d'action éducative et réparatrice en alternative à la punition et activités pratiques de mise en œuvre ; entrainement à l'animation de recherche de solutions entre collègues ; synthèse pour une présentation à ses collègues

Béatrice Sabaté et Armelle Martin sont co-fondatrices d'Acteurs de Lien, Maître Formatrices en Discipline Positive (enseignants, parents, professionnels de l'éducation, équipe). Formées au programme Care, MBSR et cohérence cardiaque.