Des cours et des formations dédiés aux métiers de l’éducation, en ligne et en présentiel.
Description des cours Module : Rôle des fonctions exécutives et apprentissages  Algorithmicité cérébrale et apprentissages Le fonctionnement de la mémoire L'inhibition cognitive et l'attention La flexibilité mentale Fonctions exécu
Permettre aux enseignants d'identifier les conditions favorables à la mise en Å“uvre de Duettes, dans le cadre de moments de co-enseignement, au sein de la classe pour permettre une acquisition structurée et progressive de toutes les langues.     Â
Le DU a pour objectif général de former les enseignants de cycle 1 à l'accompagnement des élèves 3-6 ans dans leur maîtrise du langage dans le cas où ils sont confrontés à l'apprentissage simultané de deux langues (au moins).         Â
Vous aurez la chance de découvrir ou d'approfondir des thématiques riches et variées telles que le leadership, la gestion d'équipe à l'ère du numérique, la stratégie, le marketing, la gestion des changements et des crises dans les organisations…
Un diplôme universitaire ayant pour but de former des personnels chargés de mission d'encadrement dans les établissements du réseau à l'ingénierie de formation, à l'analyse de pratique et à l'accompagnement des enseignants recrutés localement.Â
Ce Master a pour objectif de permettre aux enseignants du 2nd degré de compléter leurs connaissances théoriques et d'identifier les savoir-faire professionnels qu'il est nécessaire de maîtriser pour répondre aux compétences définies par le réfÃ
Ce Master a pour objectif de permettre aux enseignants du 1er degré d'acquérir les connaissances théoriques et les savoir-faire professionnels qu'il est nécessaire de maîtriser pour répondre aux compétences définies par le référentiel de compét
Ce Master a pour but de former des personnels chargés de mission d'encadrement dans les établissements du réseau à l'ingénierie de formation, à l'analyse de pratique et à l'accompagnement des enseignants.                   Â
Les neurosciences cognitives éducatives tissent des liens étroits avec la sociologie de l'éducation, la philosophie de l'éducation, les sciences de l'éducation, la biologie, l'anthropologie... Une formation à visée réflexive et épistémologique.
Ce DU a pour objectif de permettre aux enseignants, recrutés localement, d'enrichir leurs connaissances didactiques et leurs pratiques d'enseignement de la lecture dans le contexte plurilingue des établissements de la Mission Laïque Française.
Ce DU a pour objectif de permettre aux enseignants, recrutés localement par la Mission Laïque Française, de s'approprier les approches didactiques les plus récentes dans trois disciplines de l'enseignement primaire : la maîtrise de la langue et le fr
Le diplôme vise l'acquisition des connaissances fondamentales relatives aux sciences sociales, à la psychologie, aux didactiques et à la construction des savoirs.        Savoirs fondamentaux : ·       Théories des apprentissa
Permettre aux enseignants du 2nd degré de compléter leurs connaissances théoriques et d'identifier les savoir-faire professionnels qu'il est nécessaire de maîtriser pour répondre aux compétences définies par le référentiel de compétences des m
La présente formation portera sur l'expérimentation de stratégies d'enseignement de la grammaire visant une meilleure compréhension des faits grammaticaux par les élèves ainsi qu'une approche ludique et motivante d'une matière très souvent considÃ
La présente formation portera sur l'exploitation de la francophonie en classe de français. Plus précisément, il s'agira de mettre en place une démarche-projet ayant comme but la création de capsules vidéos humoristiques valorisant le patrimoine lin
Une formation qui permet de prendre en compte la dimension multilingue et les relations entre Français langue scolaire et les langues locales pour concevoir et animer des activités autour d'un fonds multilingue. Session 1 : ➢ Verbaliser ses
Une formation qui permet de déconstruire les représentations communes vis-à -vis des langues et du plurilinguisme et de comprendre les enjeux de l'éveil aux langues, d'ébaucher son projet d'éveil aux langues par le jeu.              Â
Les stagiaires sont formés à concevoir et animer des activités artistiques mobilisant des ressources et des outils adaptés. Ils apprennent à adapter le déroulement des apprentissages pour tenir compte du plurilinguisme des élèves en appliquant des
Découverte et mise en pratique de l'enseignement des sciences fondé sur l'investigation à l'école primaire et au collège : méthode, étapes, enjeux, activités pratiques et réflexives, analyse de vidéos, mise à disposition de ressources pédagogi
A l'issue de cette formation, les enseignants seront capables d'expliciter les caractéristiques linguistiques typiques des familles de langues relevant du paysage sociolinguistique ouest-africain francophone.
Au terme de la formation, le stagiaire doit être apte à décrire et préparer des enseignements de français en s'appuyant sur la langue première de l'élève, en particulier pour remédier aux erreurs linguistiques.
Cette formation propose de monter en compétences sur les questions de méthodologie de lecture et d'écriture de la classe de CP jusqu'à la Troisième. Les stagiaires apprendront à modifier leurs pratiques de classe pour donner davantage de place à l'
Une formation qui permet de déconstruire les représentations communes vis-à -vis des langues et du plurilinguisme et de comprendre les enjeux de l'éveil aux langues, d'ébaucher son projet  d'éveil aux langues par le jeu.            Â
Une formation qui permet de prendre en compte la dimension multilingue et les relations entre Français langue scolaire et les langues locales pour concevoir et animer des activités autour d'un fonds multilingue.                   Â
La formation alterne les moments de découvertes théoriques avec des travaux de groupes pour des expérimentations concrètes et pratiques d'enseignement, directement ancrées dans le travail de la lecture et de la rédaction. La formation peut inclu
1ère journée : rubriques, écriture et oral radio, montage et mixage audio  - Journée entière avec les participants - Fonctionnement d'une radio, rubriques et émissions - Écriture et oral en style radio - Exercices - - Techniques d'interview -
La formation alterne les moments de découvertes théoriques avec des travaux de groupes pour des expérimentations concrètes et pratiques d'enseignement, directement ancrées dans le travail de la lecture et de la rédaction. La formation peut inclu
Session 1 : Verbaliser ses conceptions initiales vis à vis des langues et du plurilinguisme/ Nourrir sa réflexion en sous-groupes à partir de déclencheurs/ Définir des termes-clés / Réinvestir ces termes dans l'analyse de micro-situations/
La formation alterne les moments de découvertes théoriques avec des travaux de groupes pour des expérimentations concrètes et pratiques d'enseignement, directement ancrées dans le travail de la lecture et de la rédaction. La formation peut inclu
La formation alterne les moments de découvertes théoriques avec des travaux de groupes pour des expérimentations concrètes et pratiques d'enseignement, directement ancrées dans le travail de la lecture et de la rédaction. La formation peut inclu
Découverte et mise en pratique de l'enseignement des sciences fondé sur l'investigation à l'école primaire et au collège : méthode, étapes, enjeux, activités pratiques et réflexives, analyse de vidéos, mise à disposition de ressources pédagogi
Description des cours Module : Etude générale du système nerveux et développement du cerveau  Epistémologie des neurosciences Les neuromythes populaires et sociaux Plasticité cérébrale, neurogénèse Biorythmicité cérébral
Une formation opérée par les «Tréteaux de France» composée de deux modules à choisir parmi cinq. De la pratique théâtrale à la prise de parole public. La troupe clôturera la formation par un spectacle suivi d'une discussion.         Â
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