Des cours et des formations dédiés aux métiers de l’éducation, en ligne et en présentiel.
Description des cours Module : Etude générale du système nerveux et développement du cerveau Epistémologie des neurosciences Les neuromythes populaires et sociaux Plasticité cérébrale, neurogénèse Biorythmicité cérébr
Description des cours Module : Rôle des fonctions exécutives et apprentissages Algorithmicité cérébrale et apprentissages Le fonctionnement de la mémoire L'inhibition cognitive et l'attention La flexibilité mentale Fonctions exécuti
Découverte et mise en pratique de l'enseignement des sciences fondé sur l'investigation à l'école primaire et au collège : méthode, étapes, enjeux, activités pratiques et réflexives, analyse de vidéos, mise à disposition de ressources pédagogi
Une formation qui permet de prendre en compte la dimension multilingue et les relations entre Français langue scolaire et les langues locales pour concevoir et animer des activités autour d'un fonds multilingue.                   Â
Une formation qui permet de déconstruire les représentations communes vis-à -vis des langues et du plurilinguisme et de comprendre les enjeux de l'éveil aux langues, d'ébaucher son projet  d'éveil aux langues par le jeu.            Â
Session 1 : Verbaliser ses conceptions initiales vis à vis des langues et du plurilinguisme/ Nourrir sa réflexion en sous-groupes à partir de déclencheurs/ Définir des termes-clés / Réinvestir ces termes dans l'analyse de micro-situations/
La formation alterne les moments de découvertes théoriques avec des travaux de groupes pour des expérimentations concrètes et pratiques d'enseignement, directement ancrées dans le travail de la lecture et de la rédaction. La formation peut inclu
La formation alterne les moments de découvertes théoriques avec des travaux de groupes pour des expérimentations concrètes et pratiques d'enseignement, directement ancrées dans le travail de la lecture et de la rédaction. La formation peut inclu
La formation alterne les moments de découvertes théoriques avec des travaux de groupes pour des expérimentations concrètes et pratiques d'enseignement, directement ancrées dans le travail de la lecture et de la rédaction. La formation peut inclu
1ère journée : rubriques, écriture et oral radio, montage et mixage audio  - Journée entière avec les participants - Fonctionnement d'une radio, rubriques et émissions - Écriture et oral en style radio - Exercices - - Techniques d'interview -
La formation alterne les moments de découvertes théoriques avec des travaux de groupes pour des expérimentations concrètes et pratiques d'enseignement, directement ancrées dans le travail de la lecture et de la rédaction. La formation peut inclu
Permettre aux enseignants d'identifier les conditions favorables à la mise en Å“uvre de Duettes, dans le cadre de moments de co-enseignement, au sein de la classe pour permettre une acquisition structurée et progressive de toutes les langues.     Â
Une formation opérée par les «Tréteaux de France» composée de deux modules à choisir parmi cinq. De la pratique théâtrale à la prise de parole public. La troupe clôturera la formation par un spectacle suivi d'une discussion.         Â
UE 1 : analyse de pratique professionnelle · foad UE 2 : des savoirs à enseigner : des fondamentaux aux mécanismes d'apprentissage UE 2.1 : français UE 2.2 : mathématiques UE 3 : culture humaniste UE 3.1 : fondamentaux d'une culture hu
UE 1 : construire & mettre en œuvre ses projets d'enseignements apprentissage UE 1.1 : se positionner · foad UE 1.2 : mener un diagnostic professionnel · foad UE 1.3 : varier les projets UE 2 : approche psychologique des apprentissages : les apport
UE 1 : conscience disciplinaire UE 2 : altérité, psychologie des apprentissages, éducation inclusive UE 3 : gérer la classe, situer son autorité UE 4 : évaluer, liaisons inter-degrés UE 5 : français langue de scolarisation au cœur des discipl
Le DU a pour objectif général de former les enseignants de cycle 1 à l'accompagnement des élèves 3-6 ans dans leur maîtrise du langage dans le cas où ils sont confrontés à l'apprentissage simultané de deux langues (au moins).         Â
Un diplôme universitaire ayant pour but de former des personnels chargés de mission d'encadrement dans les établissements du réseau à l'ingénierie de formation, à l'analyse de pratique et à l'accompagnement des enseignants recrutés localement.Â
SEMESTRE 3 ue 1 : Formation à la recherche et élaboration du mémoire. ue 2 : Contextes d'enseignement et de formation ; diversité des publics. ue 3 : Ingénierie de formation. ue 4 : Langue vivante étrangère. ue 5 : Attentes de l'institution, l
Vous aurez la chance de découvrir ou d'approfondir des thématiques riches et variées telles que le leadership, la gestion d'équipe à l'ère du numérique, la stratégie, le marketing, la gestion des changements et des crises dans les organisations…
Les neurosciences cognitives éducatives tissent des liens étroits avec la sociologie de l'éducation, la philosophie de l'éducation, les sciences de l'éducation, la biologie, l'anthropologie... Une formation à visée réflexive et épistémologique.
Vous avez des questions, besoin de plus d’informations ? Prenez contact avec nous !
Restez informé(e) de toutes les actus des CDP !