Le diplôme vise l'acquisition des connaissances fondamentales relatives aux sciences sociales, à la psychologie, aux didactiques et à la construction des savoirs.
Savoirs fondamentaux :
· Théories des apprentissages. (Philosophie de l'éducation, évaluation, ) ( 18h)
· Épistémologie des savoirs scolaires (éléments généraux) (18h) Savoirs transversaux
· les postures et gestes professionnels de l'enseignant, Multi-agenda (18h)
· Le numérique - Comment favoriser l'accès de tous les élèves au savoir ? (16h)
Objectifs de la formation
Professionnaliser les futurs enseignants pour qu'ils identifient et mobilisent les principaux concepts permettant de décrire et d'analyser un fait éducatif dans ses dimensions philosophiques, psychologiques ou sociologiques.
S'appuyer sur la recherche pour informer les pratiques professionnelles et les adapter aux évolutions à venir.
Mettre en œuvre les outils et méthodes d'analyse adéquats pour traiter une problématique d'éducation ou d'enseignement
Mettre en œuvre l'analyse des situations d'apprentissage en référence aux principales conceptions pédagogiques et aux contraintes des techniques de l'information et de la communication
Public visé
Candidats n'ayant aucune expérience dans l'enseignement Candidats en poste
Moyens et supports pédagogiques
Formation à distance avec accès à la plateforme pédagogique de l'INSPE de REIMS
Regroupement annuel de 3 jours à mi-parcours
Suivi des ensiegnants/étudiants par des tuteurs
80h de formation
Modalités d'évaluation et de suivi
D'octobre 2022 à juin 2023: suivi des Unités d'enseignement
Juin 23 Soutenance du E-portfolio ?
Profil du / des Formateur(s)
Université de Reims Champagne-Ardenne, INSPE, L'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (Inspé) de l'académie de Reims forme aux métiers de l'enseignement et de l'éducation.
