• E-learning E-learning 36

  • Aborder l'IA en pédagogue, par P. Meirieu
  • Accompagner les élèves dans leur parcours Avenir
  • Aider les élèves à mieux s'orienter grâce aux compétences psychosociales
  • CUA (conception universelle des apprentissages)
  • Découvrir la classe autonome
  • Découvrir la classe mutuelle
  • Découvrir la simulation globale (mise en scène du programme)
  • Des pistes pour construire une relation de confiance avec les familles (Paroles d'experts)
  • Des projets STIAM et des outils concrets, par S.Gagnier
  • EBEP: l'inclusion scolaire pédagogique dès le plus jeune âge ( Paroles d'experts)
  • EBEP: l'inclusion scolaire pédagogique dès le plus jeune âge ( Paroles d'experts)
  • Enseigner avec les STIAM
  • Enseigner avec un plan de travail
  • Enseigner en classe inversée
  • Enseigner le langage en maternelle, par V. Boiron
  • Evaluer en maternelle
  • Favoriser et maintenir l'attention en classe
  • Favoriser le bien-être des élèves de maternelle: quelles attentions , quelles pratiques?
  • IA et évaluation par M.Bertrand
  • IA et Neuroéducation par G.Borst
  • L'enseignement explicite
  • L'IA au quotidien pour l'enseignant
  • L'orientation à l'international
  • La classe dehors
  • La ludification d’un contenu pédagogique : un nouveau mode d’apprentissage
  • La palette du professeur : les différentes méthodes d'enseignement
  • La relation aux parents (la coéducation)
  • Le plurilinguisme vu par les neurosciences, par J.Baste
  • Les 6 piliers du langage
  • Les bases de l'évaluation de la maternelle au lycée
  • Les différentes méthodes en pédagogie active (synthèse)
  • Nouveaux programmes de français C1,2,3, par I. Cholat et C. Martinet
  • Nouveaux programmes de mathématiques C1,2,3, par I. Cholat et C. Martinet
  • Plurilinguisme en classe : pratiques pédagogiques pour valoriser et mobiliser les langues des élèves (Paroles d'experts)
  • Plurilinguisme et troubles du langage, par I.Ducos-Filippi
  • Se préparer aux évaluations nationales

2026

• Mai Mai 1

  Jeudi 07

  07/05/26 → 08/05/26 Prendre en compte les émotions des élèves : l'Intelligence Émotionnelle au service de l'éducation