Ce Diplôme Universitaire permet de connaître et mettre en pratique les thématiques majeures et transversales liées à la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers. Le DU permet également de s'approprier les enjeux éthiques et sociaux de l'école inclusive à l'international et d'acquérir ou approfondir les connaissances et compétences liées à ce domaine de professionnalisation.

• MODULE 1 : Connaître les apprenants et les processus d'apprentissage

• ◌ Fonctionnement cognitif
• ◌ La mémoire au service des apprentissages
• ◌ L'attention et sa régulation
• ◌ Les fonctions exécutives
• ◌ La métacognition pour apprendre à apprendre
• ◌ La charge mentale comme facteur limitant et levier des apprentissages
• ◌ Impact des troubles du neurodéveloppement

• MODULE 2 : Mise en œuvre d'une pédagogie inclusive pour la réussite de tous

• ◌ La différenciation et mise en application
• ◌ Accessibilité pédagogique et design universel
• ◌ De l'observation de la difficulté au besoin d'adaptation
• ◌ Enseignement explicite
• ◌ Concept de coeur de cible
• ◌ L'évaluation au service de l'apprentissage

• MODULE 3 : Enseigner au service de l'éducation inclusive au sein du réseau Mlf

• ◌ Approche historique de l'évolution des valeurs de l'éducation inclusive
• ◌ Comparaison de la notion de handicap à l'international
• ◌ Comparaison de la notion de besoins éducatifs à l'international
• ◌ Comparaison de la notion de difficulté scolaire à l'international
• ◌ Comparaison de la place des paramédicaux dans le milieu scolaire
• ◌ Comparaison des moyens humains et organisationnels 
• ◌ Retour réflexif sur le contexte établissement

• MODULE 4 : Etre un référent éducation Inclusive

• ◌ Etre une personne "ressource"
• ◌ Comment observer l'enseignant et les élèves
• ◌ Accompagner les équipes
• ◌ Le partenariat : postures et analyse systémique
• ◌ Le partenariat avec l'AESH
• ◌ Le partenariat avec les familles
• ◌ Travailler en équipe-projet
• ◌ Leadership: piloter une politique inclusive en établissement EFE

Ce Diplôme Universitaire vise à former des personnes ressources au sein des établissements du réseau Mlfmonde

• Mettre en œuvre un enseignement efficace qui s'appuie sur les valeurs de l'inclusion

• Connaître le système international relatif à l'éducation inclusive

• Être une personne ressource (référent) de l'éducation inclusive pour son établissement

• Développer une culture professionnelle de l'inclusion au sein des établissements

• Faciliter le déploiement d'une politique inclusive en établissement

• Enseignants en 1er et 2nd degrés exerçant dans un établissement du réseau Mlfmonde

• Personnels d'encadrement

• Une expérience dans l'enseignement et/ou un diplôme en sciences de l'éducation

• Bac +2

• Formation à distance avec accès à la plateforme pédagogique de l'INSPE de Lyon

• 100h de formation