Formation de trois jours axée sur l'enseignement plurilingue et le développement des compétences linguistiques et sociales dans un lycée français international.                                                                                        

Journée 1 :

comprendre les enjeux du contexte plurilingue

construire des outils pour collaborer

partager des pratiques efficaces

Journée 2 :

évaluer les compétences dans un contexte plurilingue

découvrir des jeux adaptés au développement des compétences linguistiques et sociales

construire une séquence incluant un jeu plurilingue, directement utilisable en classe

Journée 3 :

développer des compétences ciblées chez les élèves

découvrir des outils et supports efficaces en contexte plurilingue

construire un projet plurilingue directement utilisable en classe

• amener les apprenants à mieux naviguer dans un contexte plurilingue
• outiller les apprenants au service du développement des compétences linguistiques
• amener les apprenants à évaluer les compétences en contexte plurilingue

➢ Réflexion théorico-pratique sur les bases de la pédagogie, sur les outils et les stratégies proposées.

➢ Assistance de travaux de classe, de partage d'expériences...

➢ Travaux pratiques en groupes de participants pour expérimenter ce qui sera demandé aux élèves.

➢3 jours en présentiel et 2 sessions de suivi en distanciel

➢ Documents et supports fournis lors du travail en présentiel

➢ Diaporamas, bibliographie et webographie

➢ Cadre de réflexion pour une programmation, une progression des apprentissages de la PS à la classe de 3ème

évaluations à chaud et à froid

Le suivi de la formation est assuré par un accompagnement en distanciel permettant

d'échanger sur le réinvestissement réalisé en classe.